一群绍兴教师为中等职业学校编写了一本语文读物

最近，绍兴戴志敏著名教师工作室编辑的《阅读、欣赏和实践》这本中等职业学校语文核心素养书，引起了全国同行的关注，因为这本书开创了一种新的语文阅读形式。它以《涅槃在火》中的梅为主角，将学生带入传统与现代相结合的活动场景，引导学生学习中国传统文化；它将学生感兴趣的经典名著、网络名作、好歌曲、好电影和精彩演讲融入到《麻辣烫》中，用青春和时尚的有趣话语来欣赏这些作品；它有笑话、漫画、明星的励志语录和周围同龄人的俏皮话。这种风格是新鲜的，文学的和好玩的...

众所周知，该读本是中职语文核心素养的阅读、奖励和实践的第一册，整套读本是戴志敏大师工作室发起的国家教学改革和教材建设项目“基于学生“专业关键能力”的中职语文核心素养培养实践研究”的重要组成部分。第一本书于今年3月由高等教育出版社首次印刷出版。仅仅两个月，它就获得了来自全国各地的好评，并在本月第二次印刷。

戴志民著名教师工作室团队的核心人物、浙江省特聘教师、浙江省中职语文教师网络工作室的导师、教育部中职语文课程标准制定小组的成员戴志民在谈到本书的编写原因时说:“我们希望有这样一本书，让中职学生愿意阅读并加倍努力，从而吸引他们学习。”

因此，戴志敏带领团队围绕中职语文核心素养展开了一场头脑风暴之旅，并没有脱离现代学生的兴趣和偏好，希望能提高中职学生的语文素养和核心能力。

翻开读者的第一页，有一幅张晶晶读的人物水彩画，还有一个二维码。用手机扫一下，弹出一个小视频，标题是“它存在的原因”，介绍本书读者的创作团队，审美编辑团队，以及本书的一些创作过程。

戴老师说，一般教科书的编辑都是一串名字，视频的方式可以拉近读者之间的距离，同时给读者一个信号。这是一种新型的读者使用互联网加的思想。整个读者采用线上和线下整合的方式。为此，戴志敏的著名教师工作室团队为这本书在线制作了30个微课和120个资源链接。

“总有一棵树，一片叶子，你愿意用你的眼睛去摇它。总有一朵云，里面有一点颜色，你愿意用心去追求。总有一个词，你愿意花时间记住其中的一个。亲爱的，我们可能不知道你所有的担心，但我们愿意知道……”这是阅读的序言。戴老师解释说，这一顺序符合学生快速阅读的习惯，同时也表达了编写读书的核心指导原则:理解学生，以“蹲下”的态度理解他们，因为“世界上最温暖的话不是‘爱你’而是‘理解你’”。对许多中等职业学校的学生来说，“理解我比给予太多更好”。

从“了解你”开始，戴志敏著名教师工作室的团队邀请一些学生对每一篇精选文章和每一幅精选图片进行投票。在这个写作团队中，有省特聘教师、省市学术带头人、教学新秀、年轻时尚的90后教师、专业技能深厚的美术教师和参与插图绘制的普通学生。

60年代、70年代、80年代、90年代、00年代后的集体创作，最终使第一卷《阅读、鉴赏与实践》成为经典和通俗文学作品的读者，也成为集趣味语言、中国传统语文研究和微型写作于一体的时尚教科书。它也是一个语言资源库，有电影、歌曲、名著和辛辣的中国传统研究，或者学生可以表达自己

读者的每个单元分为三个部分:“读它”、“享受它”和“实践它”。“阅读”主要用于早期自学，“奖励”主要用于课后时间，“练习”主要用于晚期自学。一方面，它丰富了中职学生早晚或课后自学的内容，另一方面，它将中职语文学习拓展到课外活动。

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“一个人走很快，每个人都走得很远”

在中等职业学校创建中国教育“浙江军团”

5月10日至12日，浙江省中等职业学校语文核心素养培养与特色示范教室建设经验交流研讨会在绍兴召开。会上，《阅读、欣赏、实践》的阅读和戴志敏著名教师工作室的团队也引起了与会专家和老师的高度关注。

中国职业教育教学研究会语文教学研究中心顾问、教育部语文课程标准编写组成员、国家规划教材主编俞作了专业评价:“阅读、鉴赏、实践的编写以学生课外阅读为导向，以提高学生核心语文素养为重点，以引导学生阅读、鉴赏和言语实践为重点，体现语文教育规律和语文教学特点。"

宁波职业教育教研室教师甘东海表示:“戴志敏的团队通过多种创新方式贴近学生生活和需求。阅读生动而巧妙，让学生阅读经典，欣赏美国文学，感受生活，体验工作场所，品味传统文化。在提高语文核心素养的过程中，学会生存、理解生活、理解生活，是值得学习的。"

沈昭君，绍兴中等职业学校教师，绍兴戴志敏名师工作室学术带头人，《读书》副主编。他告诉我，他很高兴看到学生们最喜欢的阅读表达方式。因为在中等职业学校学生可以直接进入本科学习的新政策下，语文作为基础学科和国家课程的重要性更加突出。语文学科具有四个核心素质:语言理解与应用、思维发展与提升、审美发现与欣赏、文化传承与发展。对于一个孩子的长期发展来说，这是一个不可放弃的立场。

除了受到专家的表扬和老师的表扬，这本书还赢得了学生的喜爱。绍兴文理中学16年级学生娄建宁说:“这是一本充满魔力的书。一旦你得到它，你会发现它非常多才多艺，并被它深深吸引。拿着它，我忍不住一页一页地看着。书中的一切就像一股轻柔的风，让我感受到了中国的美丽。”

戴志敏著名的教师工作室除了在阅读教材的编写上有所创新外，还创新了一些课堂教学模式，如构建“动态合作课堂”和开展“中职语文专业嵌入式教学”。开展微型写作教学，引导学生“玩微型写作，点亮微型生活”；他们试图背诵诗歌，让学生创造自己的声调，“唱”古诗等。，并取得了很好的教学效果。

这些创新举措被业界誉为“绍兴模式”，值得推广。每个人都认为绍兴中等职业学校的语文教师仍在努力让学生爱上语文课。

这些创新举措被业界誉为“绍兴模式”，值得推广。每个人都认为绍兴中等职业学校的语文教师仍在努力让学生爱上语文课。

本月24日，绍兴再次迎来了全省200多名中等职业教育工作者，他们观摩了八位学术带头人和戴志敏著名教师工作室成员的古诗词朗诵教学活动。各种相关的教学和科研活动落户绍兴，一方面是对绍兴中等职业学校语文教育的肯定，另一方面也来自戴志敏愿意分享的性格。她总是想:“独自行走很快，每个人都走得很远。”自2014年成为特级教师以来，她一直致力于“在公共场合行走”。在领导全国关注的绍兴市中等职业学校创建中国教育军团的同时，她也在努力创建浙江军团。

去年6月，在绍兴戴志敏大师工作室的基础上，浙江戴志敏网络大师工作室在浙江大师在线成立。在不到一年的时间里，这个工作室吸引了16位学术带头人和2000多名成员，覆盖了浙江省的所有城市，分享的资源超过4万个，在全省排名第一，在全省670多个著名教师工作室中排名第六。

据悉，《阅读、欣赏和练习》第二卷将于今年9月出版。由于戴志敏在浙江的网络工作室的平台，本卷的写作团队不再局限于绍兴，而是来自全省五个城市。内容还侧重于学生生活所必需的语文素养，并进一步侧重于职业发展的语文素养和职场应用的语文素养。卡通职场人物“鹿”将取代“梅”，带领学生穿越古今职场，培养必要的职业语言素养。

:王力宏·文/照片石玉京